เครื่องหมายที่ดีสำหรับผู้ที่ทำผลงานได้ดีในหลักสูตร

Health news

“เราสรุปได้ว่าการเรียนรู้ด้วยตนเองควบคุมการเรียนรู้ด้วยตนเองควบคุมการเข้าร่วมกับนักเรียนที่มีความมั่นใจสูงอย่างน้อยที่สุดที่จะเข้าเรียนและการเข้าร่วมประชุมในชั้นเรียนไม่ได้เป็นเครื่องหมายที่ดีสำหรับผู้ที่ทำผลงานได้ดีในหลักสูตร” ทีมวิจัยได้เขียนไว้ การศึกษารูปแบบการเข้าชั้นเรียนในนักศึกษาระดับปริญญาตรีแสดงให้เห็นว่าการเข้าชั้นเรียนและการปฏิบัติงานถือเป็นหัวใจสำคัญในการเก็บเกี่ยวผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

อย่างไรก็ตามการศึกษาจำนวนมากเหล่านี้เสร็จสิ้นก่อนการถือกำเนิดขึ้นของอินเทอร์เน็ตและการระเบิดของการเรียนรู้ออนไลน์ นักวิจัยจะหารือเกี่ยวกับลักษณะการเปลี่ยนแปลงของการมีส่วนร่วมของนักศึกษาแพทย์ พวกเขาพบว่านักเรียนที่มีผลการปฏิบัติงานสูงมักจะข้ามการประชุมในชั้นเรียนที่ไม่จำเป็นออกไปและผลการปฏิบัติงานของพวกเขาในการสอบครั้งสุดท้ายก็ไม่ประสบผลสำเร็จ